立足学科育人，推进物理教研教学

首先，物理学科主任李永和老师传达4月12日校教学工作会议的会议精神，并分析了高一、高二年级的期中考试成绩和高三的二模成绩，进一步提出了三个年级下一步的成绩目标。

高三年级组长李志勇老师做了“不啻微芒 造炬成阳”的工作报告。李老师首先分析了高三的二模成绩，肯定了高三老师的工作热情，提出了下一步各班的任务目标。接下来详细分析了本次二模物理试题，脉络清晰，给高三物理高考前的针对性复习明确了方向。

高三年级组长李岩老师做了“高三尖子生培养与高考冲刺应对”的报告，从“对惯常高三复习的思考”、“高三尖子生培养教学要领”和“成卷讲练暨高考冲刺应对”三个方面做了做了详细的阐述。

高二年级组长薛懋祥老师做了“备考纲，备学情，抓教研，提成绩”的工作报告。薛老师首先分析了高二的期中考试成绩，明确了各班级的任务目标。接下来又从“试题分析及答题情况”和“备考建议”方面做了报告。

      高一年级的张杰主任做了“紧扣核心素养，提升解决问题的能力”的报告。首先对高一年级的物理成绩做了分析，明确了下一步各班成绩目标和高一物理组的成绩目标。接下来从“分层教学，分散进度，分层命题”、“紧扣物理核心素养”、“日常细节的规范”和“集体教研”四个方面做了详细的阐述。

高一年级尖子生班的王从春老师做了“尖子生培养实践与探索”的报告。王老师结合自已的教学实践讲了尖子生的培养情况，他首先讲到了对物理高考题的见解，认为高考题越来越注重对学生通用知识和方法的考查，避免套路和机械化的刷题。然后，他又对尖子生的培养提出了自已的见解，认为要在老师的引导下注重学生的自主学习，需要达成的标准要高，要竖持人盯人战术。

高二年级尖子生班的刘颖老师做了“激发潜能，追求卓越——物理尖子生培养的创新与探索”的报告。刘老师从“激发兴趣和热情”、“设定高标准”、“提供个性化指导”、“培养自主学习能力”、“定期评估和反馈”和“提供心理支持”六个方面做了详细的报告。

高三年级尖子生班的程建军主任做了“凝神聚力 拔尖创新”的工作报告。程主任从“优秀的传承”和“拔尖创新”方面做了详细的阐述，指出“选-育-培”既是年级的，也是班级的，都可以分层培养，贡献力量。

       最后，物理学科主任李永和老师做了“立足学科育人，推进物理教研教学”的工作报告。李老师从“营造和谐、互动型教研集体”、“打造高效课堂”、“重视物理实验操作及演示”和“尖子生培养方面”四个方面做了报告。李老师指出教研组应该成为提升教师实践智慧的重要阵地，教研组的建设能够形成推动教师在专业上发展的动力，改善教学行为，最终达到面向全体，全面提高学生学习效率的目标。