奋楫笃行 履践致远

      会议从8:30开到11:30，分为三个阶段，第一阶段为“成绩分析暨高考备考策略交流”，第二个阶段为“说高考”，第三个阶段为“说原创”。每位主讲人的汇报均以问题、目标、结果为导向，以高标准、严要求、快节奏为理念，讲座内容务实有效，简短有力。

      首先，物理学科主任李永和老师传达校领导安排此次会议的精神，并分析了物理学科的成绩现状，根据成绩给老师们树信心、树榜样，并进一步提出了三个年级下一步的成绩目标。

      高三年级组长薛懋祥老师做了“高二学年成绩分析及新学期工作计划”的工作报告。薛老师首先分析了高二的期末考试成绩，肯定了高二年级的成绩和老师们的付出，明确了下一步的任务目标。接下来又从“新学期备考策略”方面做了高三下一步具体做法的报告。

      高二年级张杰主任做了“众志成城，砥砺前行”的工作报告，报告分三项内容“成绩分析”、“原因分析”、“调整方案”。在调整教研方式方面，张主任特别强调“摆脱简单的就题论题”、“大教研和小教研结合”、“落实一课一研”、“认真落实听评课”。

      高一年级组长李志勇老师做了“行棋当善弈，落子谋全局”的工作报告。李老师首先分析了今年山东高考题的难度，并一一分析了题型分布情况，为下一步的高考复习备考提出了个人建议。接下来又汇报了新学期总体规划，特别强调了新高一“注重知识系统化”、“重视力学基础”、“不着急赶进度”。

      高三年级刘颖老师做了“追求卓越，启航未来------尖子生成绩分析与新学期工作规”的报告。刘老师介绍了期末考试尖子生的成绩情况，详细分析了重点学生的物理成绩现状及下一步的做法。之后刘老师又从“内容安排”、“培养学生自主学习能力”等六个方面详细阐述了新学期工作规划。

      高二年级王从春老师做了“高二物理尖子生成绩分析及新学年培养方案”，指出了“尖子生基础题失分，眼高手低，不重视新授课课堂”等问题。结合期末考试成绩和尖子生现状，王老师介绍了尖子生班新学年培养措施，重点阐述了“限时训练，培养尖子生思维的敏捷性、规范性、准确性”等。

      高一年级尖子生班的程建军主任做了“汲酒启思、悟理致胜”的工作报告。程主任从“主观问题和客观问题”方面介绍了高考尖子生的成绩情况，之后从“答题突破层面”、“教学规划层面”、“学生指导层面”、“资源整合层面”四个方面介绍了下一步的做法。

      最后，李永和老师做了“奋楫笃行，履践致远——深入推进物理教研教学”的工作报告。李老师从“常规教研”、“听评课”、“重视物理实验操作及演示”和“狠抓学生学习落实”等八个方面做了报告。李老师指出教研组应该成为提升教师实践智慧的重要阵地，教研组的建设能够形成推动教师在专业上发展的动力，改善教学行为，最终达到面向全体，全面提高学生学习效率的目标。

      第二个阶段“说高考”环节，高一年级张青青老师做了“2024山东省高考物理试卷评析暨教学策略”的报告。报告分为“整体把握 ，总结规律”、“深度剖析，精准定位”、“共享复习策略，科学备战高考”三个方面。

      高二年级靳玉雪老师做了“2024年高考物理山东卷简析——“变”与“不变””的报告，指出今年高考题的一个变化——题目整体难度有所下降，两个不变——“高频考点”和“实验和计算考点”。

      高二年级李贵喜老师参加了今年的高考阅卷，他从“选科形势”、“阅卷分析”和“心得体会”三个方面做了“高考阅卷对课堂教学的启示”的报告，强调了平时答题规范性的重要性。

      李永和老师又做了“2024山东省高考物理试卷评析暨2025高考备考策略”的报告，特别指出“避免试卷的僵化、模式化和教学的机械刷题”，阐述了“山东省新高考物理试卷命题规律——七个不变和二个趋势”。