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临邑一中“研高考 促教学”物理学科活动总结

2022年07月10日 10:13:43 访问量:1230

临邑一中“研高考 促教学”物理学科活动总结

为进一步把握高考命题的特点和趋势,扎实有效地开展下一步教学备考工作,促进教学成绩进一步提高,根据学校领导要求和教科处工作安排,临邑一中物理学科举行了“研高考,促教学”活动。活动分两部分,一是6月20日8:10--9:40在学科教研室2022年山东省高考试题,二是进行试题分析、备考总结及规划下一步教学。




三个年级的组长都对2022年山东高考物理试题进行了分析,指出高考题注重对高中物理核心知识、主干内容的考查,注重学科特色,突出对科学思维等关键能力的考查;创设联系生产生活实际、现代科学技术的真实情境,考查学生建立物理模型、灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力,考查考生对物理过程的分析和综合运用知识能力的考查。


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高一组长李志勇老师还提出了教学措施及备考策略:1.重视情境题目,研究高考真题2.立足物理教材,夯实基本概念3.提高审题能力,提取有用信息4.强化变式训练,提高数学运算准确度和速度5.规范答题步骤,减少意外失分。

高一组长李岩老师指出下一步应该做到以下几点:1.加强对课本上基础知识和基本规律的深入理解和掌握,要求不仅知其然还要知其所以然,做到重点公式能熟练推导;2.加强对物理中典型模型和方法的总结与掌握,积极模型在现实生活中的应用,做到能够快速提取模型中重点物理知识和规律;3.加强物理学科素养,培养自己科学建模能力和用物理和数学方法解决实际生产和生活在科技上问题的能力。




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高二组长张杰老师对新高三的复习进行了安排:根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段:第一阶段以章、节为单元进行单元复习训练,要求同学们掌握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧;第二阶段按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练,要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力;第三阶段进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。并结合各阶段特点提出了针对的复习方法。

高二组长李永和老师指出了今后教学需加强和改进的方面:1.加强学生数学运算能力的提高和数学知识的灵活运用的训练;2.夯实基础,重视能力,要想考出好的成绩,必须具备扎实、全面的基础知识和基本技能;同时养成良好的学习态度和科学的学习方法;3.跳出题海,练习题应以夯实基础、追求质量为先,以落到实处为重,量多并非一定取胜,“要精,要举一反三,要实,要注重平时”;4.要加强实验教学,应重视学生动手实验,培养实验技能;5.知识点的复习一定要全面、准确;6.每年试题都有所变化,都有出其不意的地方、都会有一些意想不道的变化。这在今后模拟考试及考前心理辅导方面一定要注意。




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高三组长薛懋祥老师对高三过去一年的复习进行了总结:强调老师们要积极配合,相互协作,共同进步,形成了一个团结奋进,不忘初心的物理组;要夯实物理规律和方法的理解应用,没有扎实的基本功,不可能突破难题;要立足于学习学情,科学规范地编制学案;要结合不同班级,在复习备考中,实事求是,即有尖子班的提升教学,也有普通班的基础教学;要以学情为根本,重抓边缘生,精讲习题,达到良好的复习效果。


我们对高考题的研究还在继续,在下一步的教学教研中,我们不仅研究山东近几年的高考题,还要研究全国卷和其他省的高考题,把握教学改革的方向,提升自身能力,提高教学成绩。
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