聚焦高考把方向 深耕细研促提升

     高三组长张玉刚老师结合高考试题回顾了高三备考过程，做了总结和经验分享。

张老师分析了本次试题的特点：1.选取真实情境，突出价值观念引领；2.深化基础性考查，促进学生主动思考；3.聚焦核心素养，考查学科关键能力；4.注重教学实际，推进教考衔接。

同时总结了备考经验：1.制定好复习计划；2.研究信息,看准方向；3.抓纲务本,摆正关系；4.端正心态,培养素质。

     高二组长马红燕老师对试题进行了分析，并规划了下一步的复习计划。

马老师对本次试题进行了细致的分析，认为选择题着重关注了7个知识板块，大题着重考察学生对基础知识的掌握理解能力，对思维的严谨性和灵活性要求较高。

同时对新高三一轮复习提出了新的建议，认为应该打破章节的复习进行专题以题代知识点的复习模式。

高一组长杨义学老师对高考试题进行了细致分析，同时提出了一些新的认识和思考。

杨老师指出：1.高考试题有一定的连续性和重复性，但肯定不是简单的连续和重复，渐变和创新一定贯穿其中。因此我们就有深化研讨高考题尤其是近几年高考题的必要性和重要性。将做高考题常态化；2.平时讲解习题时应注重开掘知识外延，使学生深化了解相关理论、实质;避免就题论题，使学生思维僵化；3.平时复习中应全面，不留盲区；4.注重专题复习，针对实验的学习。